Sotavasara.net

Eivät ne ihmiset nyt niin ennakkoluuloisia ole. Käännytin neljä teiniä figu-uskoon, jos näin voi sanoa. Antaa vaan suhteellisen neutraalin kuvan ja näyttää jotain suhteellisen onnistunutta omaa työtään ja sitten jotain huippumaalarin työtä. Thats it!

Jos porukkaa alkaa kiinnostamaan, niin tietysti olis plussaa jos mainostaisit että sinulta voi hakea lisä infoa. Kannatetaan myös tuota hieman vanhemman polven harrastuneisuudesta mainitsemista. Huomauttaisin, että sopivaa olis myös mainita, että pelaajia on kaiken laisia. Itse tunnen faba pelaajia eräoppaista teologian maistereihin. Tämä vaan siksi etteivät luule, että miniatyyrit ovat jotain yläluokan (yhteiskuntaluokan) nörttien harrastus.

Miniatyyri harrastus ei sitten tarkoita, että kaikkien pitäisi pelata. On olemassa tukku ihmisiä jotka eivät edes ajattele pelaavansa, vaan nauttivat silkasta maalailusta. Tällöin porukalla voisi olla ainakin mielikuvissa pienempi kynnys aloittaa figuilu.

Sukupuolijakaumasta en mainitsisi kuin ohimennen, koska tyttöjä ei ole tälläkään foorumilla tungokseksi asti. Saattaa nääs pelottaa pienemmät pois. Ajatelkaapa yhdistelmää Viivi viidesluokkalainen innostuu hommasta ja kuulee ettei tyttöjä löydy juuri nimeksikään harrastuspiireistä. Perään paukautetaan info siitä, että osa harrastajista on 40+ ikäluokkaa. Siiinä vaiheessa vaatii pokkaa jonkun verran lähtee peli iltoihin.

Toisaalta eihän se anna ellei ota!

Alkup. kysyjän tavoitteena ei liene mainostaa figuilua harrastuksena ja olla cooli, vaan ensisijaisesti saada aikaiseksi hyvä esitelmä.

Monet antoivatkin jo hyviä neuvoja, joista paras mielestäni oli jäsentely harrastuksen osa-alueiden mukaan, jonka tässä kirjoitan vähän uusiksi.

0) miniatyyripelit yleensä: partaisten miesten historialliset pelit, nuorten suositut fantasiapelit, avaruus-, laivasto- ja ilmailupelit, eri mittakaavat samalla tavalla kuin junaradoissa

1) mallailu, ml. maalaus, konversiot, skulptaus

2) pelit peleinä.

3) sosiaalinen puoli: turnaukset, peli-illat, kerhot

4) tutkimuspuoli: fantasiapeleissä keksityn ja historiallisissa peleissä todellisen historian lukeminen ja kirjoittaminen. Tällä on iso vaikutus mallailuun.

Ja tätä ei voi tarpeeksi painottaa: Esitelmä on heti paljon ymmärrettävämpi, kiinnostavampi ja selkeämpi kun et lue tekstiä ollenkaan suoraan paperista (oli se sitten kirja- tai puhekieltä) vaan teet vain lyhyet muistiinpanot joista itse muistat mitä kertoa. Luokan edessä puhut sitten omin sanoin, jolloin varmistuu myös se ettei teksti tule liian nopeaan tahtiin ja sisällä liikaa hankalia termejä ja sanamuotoja.
- Mestari

ja sitten tulee myös pieni varoitus: jos olet syrjitty/syrjäänvetäytyvä ihminen, kuuntelijoita ei välttämättä kiinnosta mistä teet, kun se on paska silloin kun syrjääntynyt tekee sen. tuo oli oma kokemukseni lähes KAIKESTA

nkv kirjoitti:ja sitten tulee myös pieni varoitus: jos olet syrjitty/syrjäänvetäytyvä ihminen, kuuntelijoita ei välttämättä kiinnosta mistä teet, kun se on paska silloin kun syrjääntynyt tekee sen. tuo oli oma kokemukseni lähes KAIKESTA

Ja määkun luulin, että epäsosiaalinen henkilö pärjäisi mainiosti tilanteissa, joissa tarvitaan sosiaalisuutta ja sujuvia puhujantaitoja.

Lihamestari kirjoitti: Ja määkun luulin, että epäsosiaalinen henkilö pärjäisi mainiosti tilanteissa, joissa tarvitaan sosiaalisuutta ja sujuvia puhujantaitoja.

en pidä sarkasmista yhtään.

nkv kirjoitti:ja sitten tulee myös pieni varoitus: jos olet syrjitty/syrjäänvetäytyvä ihminen, kuuntelijoita ei välttämättä kiinnosta mistä teet, kun se on paska silloin kun syrjääntynyt tekee sen. tuo oli oma kokemukseni lähes KAIKESTA

Tuskin opettajat sentään sen perusteella syrjivät, saattavat antaa paremmankin numeron ujolle tyypille, joka kuitenkin uskaltautuu kertomaan.

ei mutta siis... jos yleisöstä (oppilaat) tulee rajua kommenttia kesken esitelmän, voi itseluottamus tippua, ja voi kuulla muiden valituksia välitunnilla.

Jenkeissä tehdyn tutkimuksen mukaan oppilaat, joilla on erinomaiset esiintymistaidot muttei kummanen esitelmä saavat parempia numeroita kuin ujot, mutta valmistautuneet. Elämä on epäreilua.............. varsinkin perus-koulussa.

Messinar kirjoitti:Jenkeissä tehdyn tutkimuksen mukaan oppilaat, joilla on erinomaiset esiintymistaidot muttei kummanen esitelmä saavat parempia numeroita kuin ujot, mutta valmistautuneet. Elämä on epäreilua.............. varsinkin perus-koulussa.

Kehon kieli puhuu. 70-75% esitelmän numerosta tulenee nimenomaan siitä, millaista kehonkieltä käyttää (sillä tämä sama prosentti kertoo myös sen, mitenkä annettu informaatio vastaaonetaan.) Nysvö ja ujo ei oikein tahdo saada kerrottua asiaansa kuuluvasti tai selvästi, kun vaikuttaa niin kiinnostumattomalta ja hiljaiselta. Rohkea taasen pamauttaa railakkaasti koko asian kylmänä faktana käteen ja elehtii innostuneesti.

Esiintyminen on kyllä todella tärkeää, varsinkin juuri kun kerrot jostain hieman-vähemmän-tavanomaisesta harrastuksesta. Jos kyyhötät puhujapöntön takanta ja vaikka miten kertoisit harrasteestasi, ei ihmisten mielenkiinto säily sinussa. Toisekseen, en nyt muista mikä on esitelmän määritelmä, mutta tässä pariin otteesen vinkattu tapa kirjoittaa pikku lapulle mistä piti puhua ja sitten vetää itse esitys extemporee on kyllä ainakin meillä lukiossa nimetty puheeksi. Saa olla aika tiukkapipo opettaja peruskoulussa jos tuosta pisteitä vähentää, plussaa tulee varmasti.

Itse olen viime viikolla kirjoittanut(huom kirjoittanut) aineen miniatyyreistä, joka ei tosin aivan 100% koskenut miniatyyreja mutta silti.

Mutta hyvä että ihmiset oikeasti jaksavat alkaa tekemään
esitelmiä näinkin ei-niin-yleisestä harrastuksesta.
Ja tosiaan ei kannata alkaa kertomaan pilkuntarkasti
sääntöjen ja pelin kulkua, riittää kun kerrot vain harrastukset yleispiirteitä esim. maalaus ja kokoilu ja muita näpertelyyn liittyviä aihepiirejä .
Ainahan voit laittaa White Dwarffin tai jonkin muun
lehtisen kiertämään jos se vaikka herättäisi ihmisten mielenkiinnon ja laittaa vaikka nettiosoitteita taululle lisätiedosta kiinnostuneille . Ja muista antaa heidän kysyä asioista jotka heitä kiinnostavat.
"Katsekontakti on tärkeä osa esiintymistä" sanoo äidinkielenopettajani, ja puhuu asiaa kyllä, katsekontakti,elehtiminen ja kehonkieli muovaavat numerostasi tosiaan sen 70-75% ja puhuminen hoitaa loput.
Ja lopuksi ettei mene aivan miksikään kolmen sivun filosofisoinniksi
puhu selkeästi jotta kaikki saavat selvää mitä puhut. (itselleni on aina joku valittanut etten puhu tarpeeksi selvästi älkää lapsoset ottako minusta mallia)

-Jester

Yksi mikä asia saa helposti kiinnostuksen heräämään on jokin mihin suurin osa (varsinkin miehet) pystyy innostumaan eli elokuvat. Näytät ensin pätkän Alien vs Predator elokuvaa. Tämän jälkeen näytät ne vahamallit mitä ne on käyttäneet elokuvaa kuvatessaan (löytyy DVD levyn bonus osiosta) ja tämän jälkeen isket pöytään tyranidi modelin.

Miniatyyri harrastus on paljon muutakin osille kuin vain harrastus. Useat muotoilun ammattilaiset saavat elantonsa sillä että rakentavat pienoismalli taloja, laivoja tai avaruusolentoja (näitä ehkä vähemmän mutta niitäkin on).

Tämä näkökulma voi tuoda esitelmääsi erilaista syvyyttä ja se ei silloin tunnu enää niin vieraalta ja oudolta (tai kuten jotkut sanovat: typerältä ja nörtiltä).

Pistetäänpä aihe lukkoon, koska ajankohtaisuudesta ei enää pahemmin tietoa. Jos joku kaipaa vielä lisää ohjeita esitelmän tekoon, niin saa pyytää yv:llä aukaisemaan aiheen, silloin tosin on osattava myös tarkentaa sitä, mihin kaipaa vinkkejä.